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900余名教育专家教师齐聚长沙探讨教育信息化

八岁的威廉带着一只巨大的黑猩猩在街上漫步。智能汽车改变了尺寸。直升机在高层建筑之间穿梭,飞过威廉的头顶。然后,一个问题出现在大屏幕上:100年后的生活会是什么样子?这不是电影院,而是在英语课上,30名初中生正带着视频在未来世界旅行,不知不觉地学习英语“一般将来时”。

12月3日至4日,“首届全国高中英语创新课堂观察培训会议暨第四届互联网+学校教育高峰论坛”在长沙举行。来自全国各地的900多名基础教育专家、教学研究者和一线教师聚集在这里,探讨如何通过智能同步教学平台等信息手段提高当代英语教育的教学质量和效率。

主办方表示,为了促进信息技术在英语教学中的应用和普及,中国教育技术协会、中国教师发展基金会和北京师范大学外语文学学院共同组织了此次活动。

在“未来世界”课堂观看会上,威廉的视频激发了学生们的讨论热情。湖南省湖南省湖南省第一芙蓉二中的童朝辉老师要求学生在“翼班网络”中谈论“未来生活”。然后依靠实时数据反馈,他获得了学生的听力和阅读问题,并在课堂上解决了这些问题。

“读英语过去意味着把每个单词读十遍。非常无聊。现在你可以在在线工作系统中为卡通配音了。我最喜欢配音《疯狂动物城》。如果我得了92分,我想再读一遍,得到98分。”长沙市一名初中生罗轩说,在班级配音《英雄榜》中,所有学生都争夺第一名。

"互联网打开了教育的“黑匣子”. "教育部课程标准专家组成员、高中高级英语教师刘赵一表示,大数据系统可以更准确地收集和反馈每个孩子的学习情况,这是传统课堂无法实现的优势。与会专家认为,网上学习与传统课堂相结合的新型教学模式“混合学习”,已经成为创新英语教学的新方向。(记者袁如婷、陈小宇)



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