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独家对话 7EDU 创始人刘君:低龄留学生教育,本质是父母再教育

钛媒体:随行母亲在国外会遇到哪些具体的困难和挑战,你如何帮助她们解决这些问题?

刘军:仍然有许多挑战。第一个也是最大的挑战是语言。因为许多母亲的英语不是很好。在美国学校,母亲必须登录孩子的网站才能看到孩子成绩的报告。这个系统与学生系统是分开的。

在这种情况下,母亲可能不太明白,此时她可能需要很多知识。例如,我们将为他提供一名翻译。然而,翻译只是一部分,更像是一种再教育。她需要接受培训,了解如何理解学校的任务,以及如何支持和配合学校帮助孩子。其他学校要求志愿者参加一些活动等等。

另一方面,我注意到这些陪伴母亲的社交也是一个非常大的问题。由于语言障碍,他们很难融入美国社会。在这种情况下,我们将为学生的母亲组织一些网络活动,让他们更多地了解同类的事情。他们要么相互欣赏,要么分享他们的经验,并获得更好的结果和反馈。

钛媒体:陪伴母亲数量的增加是中国社会的一个特色还是一个全球现象?

刘军:不仅仅是中国,这是一个普遍现象。我们已经接触了许多地区,如新加坡、南非和其他国家,包括许多美国父母。还有其他人,例如,我们的一个打冰球的学生将去加拿大学习,他的父母将陪他学习。

所以,我认为全世界的父母都是一样的,有分歧的,没有分歧的,顺其自然或者愿意尽一切努力帮助他们的孩子。那些愿意尽一切努力帮助孩子的父母在任何国家都是一样的。

钛媒体:你如何评价陪伴母亲日益增多的现象?

刘军:这可能意味着我们对高质量教育资源的需求比以往任何时候都强烈。这种强度反映在父母愿意花更多的精力和牺牲来为他们的孩子找到更好的受教育机会。这对国内教育从业者来说是一个非常好的机会。他们可以发展更好的国际学校,或者具有国际视野和教育哲学的学校,或者提供接近美国的国际课程。

钛媒体:国内父母对海外高质量的教育资源感兴趣,那么美国中学会不会有一些他们的陪护母亲不知道也不会处理的不令人满意的事情?

刘军:例如,美国学校是好是坏。大多数时候,人们担心公立学校不如私立学校好,所以很多人愿意去美国上公立学校。事实上,美国的公立学校有很多问题,所以我不会一一讨论。

此外,美国的基本理念是不补课。因此,我经常告诉学生,如果你懒惰,不愿意在中国学习,你就不会落后太远,因为父母和学校已经合力推动你前进。但是在美国,两极分化不是悄悄地进行的。

所以如果孩子们自己缺乏动力或者父母不知道如何引导他们,去了美国后,他们会给他一个特别好的理由。顺其自然,他们会变得更加落后。

另一方面,当我问父母为什么选择这所学校时,他们中的许多人会告诉我,中介告诉他去一个中国人较少的地方。你为什么想在地球上找一个没有中国人的地方?没有这样的地方。

这么小的孩子被送到没有中国孩子的地方。与没有身份的族群融合会让他更加不舒服。你想要一个语言环境并强迫他说话。即使他和中国孩子在一起,他的语言仍有可能提高。既然你增加了一个新问题,他可能会选择不回答。

如果你想留下或回家,你应该先找到自己。

钛媒体:越来越多的海外学生选择回国是一种趋势。尤其是对于出国的年轻学生来说,这要花很多钱,他们可能无法在当地就业。此外,他们在国外的成长经历可能会导致他们的三种观点与国内的大相径庭,他们需要在回国后进行调整和适应

刘军:事实上,这取决于我们从什么角度看待整个问题。如果教育的最终目标是希望你能有一份好工作和一个好家庭,那么你出国与否都没有关系。因为无论你在哪里,你都可以有这种方式,但是你比你的父母更有优势。

关于回归中国的趋势,我想每个人都知道中国有很多机会。学习了某些东西后,回到祖国是一个好的选择,而不是失败。

你不能为了留下而留下。你留下来干什么?我还遇到了一些学生,他们在美国呆了很多年后已经获得了绿卡,并且在那里有非常好的工作。最后,他们辞职回家创业。我也见过一些孩子,他们的思想和价值观仍然相对偏向中国。他在美国会很痛苦。

父母想把他们的孩子送出去吗?增加知识当然是有益的。接受应试教育的孩子更焦虑。许多家庭儿童在美国高中上学时两极分化。我有一些特别的自信,有些人在家里表现出色,但是我总觉得自己不够好,因为整个环境都在比较、排名、分数等方面。

如果你不想再有这种焦虑,想让他改变自己的价值观和人生观,你可以把他送出去。但是还有另一个问题。他的价值观将与你的不同。因为你总是想让你的价值观输入给他,他可以听你的,或者和你站在同一边。

例如,我们有一个学生在斯坦福大学学习医学。医学专业之间有一个间隔年。这个孩子主动提出去南非支持当地的医疗队。这是一件非常危险的事情。他母亲强烈反对。我给了你一个去名校的地方。毕业后,你实际上可以去一个收入很高的地方。

孩子后来的回答震惊了他母亲的人生观。孩子说,你认为谁的孩子适合去?他的境界和思维方式不再与他的父母处于同一水平。从他母亲的个人观点来看,无论谁的孩子去,我的孩子无论如何也不能去。儿童的价值观是帮助他人,让世界变得更美好。这也是学习医学的最初起点。她的母亲感到非常感动,再次震惊。其中有许多复杂的情感。

所以,我认为这是一个全面的考虑,而不是简单的投入产出比。

钛媒体:目前,中国对送孩子上学的需求很大,送孩子的门槛似乎没有那么高。例如,在送出后,从K12学习毕业后,目前大约有几种出口?

刘军:这是一件很容易发送的事情,但是发送后的位置因人而异。最好不要分析排名,因为排名最高的不一定是最合适的。这个放置点应该沿着每个孩子的成长路径设置,不能根据排名、地区和专业统一设置。例如,我们都知道计算机科学很受欢迎,但不是每个孩子都适合。

根据孩子的个性和他想要的发展道路,我们将探索他独特的潜力激情。这是西方教育的精髓。如果你还想带着在清华考北京大学的心态出国留学,你为什么要出国留学?

大多数高中生毕业后都会去普通大学。他也有一部分会绕道而行。中介机构近年来一直推行的所谓“捷径”是先去一些大学,然后去着名大学。然而,这里有许多缺点。仍有许多学生高中毕业后可能没有申请特别合适的学校,可能会转到澳大利亚或英国,甚至回国。

钛媒体:留在当地还是回到中国实际上是学生的个人选择?

刘军:是的,中西基础教育有很大不同。在家里,我为你设定一个目标,然后训练你实现这个目标。西方教育是我探索你内心的动力。你告诉我你的目标是什么,自己走,你需要我帮助什么,我会帮助你。

钛媒体:如果你谈论具体的案例,如果学生在做出选择时感到困惑,你会怎么判断?你会给什么建议?

刘军:总的来说,美国大学既宽容又严格。一般来说,当你来美国读高中时,进入大学的机会相对较高。但是也有一些极端的情况。当我的一个学生第一次来到美国时,他告诉我第一句话是,“我带着荣誉来了。”他是国内学校的好学生,也是第一个。只要中国学生优秀,所有老师都对你好,一切都会给你开绿灯。

当他到达美国时,他发现成绩好的老师没有给予优惠待遇。此外,再加上语言障碍,他有一种非常强烈的失落感,觉得自己不再是婴儿了。没有如此多的关注,他开始整天玩游戏。那时,我建议他的父母让孩子休学一年,玩游戏,直到他不想玩为止。这是一个更冒险的选择。幸运的是,他的父母有更好的财务能力,他们同意孩子的性格发展不能扭曲的观点。

所以他连续玩了一年游戏。一天,他突然告诉我,他不想再玩游戏了,我想学习。我告诉他光学习是不够的,不是说只要你学习好,你就不用做家务,也不能逃避志愿活动。他也很难改变自己的观点。例如,他说,做志愿活动,这难道不表明我很爱吗?我可以做其他的事情来表明我非常爱你。我说,不是为了表明你在爱,但是我们真的需要知道你是否在爱。一个人没有爱怎么生活?

我记得为他的高级公寓安排活动。他走后,双手张开站在那里。那时,那里没有人想要他,因为他什么也没做。美国有些老人有丰富的生活经验。当时,一位老兵给他讲了一个故事,讲述了他是如何找回半条命的。老兵他没有父母,是一个被遗弃的孩子。我的学生听到这些后感到震惊。所以后来他开始陪他,听其他老人给他讲故事。此后,他的人生观和价值观变得更加丰富。

他变了很多,不再那么傲慢了。最令我感动的事情之一是他在圣诞节给老人写了一封信。寄给他后,他发现老人已经去世,当时他哭了。我以前对他的印象是一个自私和冷漠的孩子。经历这些之后,他开始不断思考生活。后来,当他申请大学时,他把养老院的经历写进了申请文件,思考如何解决老龄化问题。他最终选择回家为养老院服务。

我们都需要在心中找到生命的意义。我们日常斗争的目的是什么?你为什么告诉你的孩子去一所好大学?你可以找到一份好工作。为什么?你告诉他你可以赚钱。他会认为我父母有钱,我不再需要赚钱。

钛媒体:也许他处境的特殊性在于他的家庭更开明,也有这样的经济条件。然而,许多父母有强烈的目的感,比如把他们的孩子送出国去名牌学校。在这种情况下,你通常会给什么?

刘军:事实上,我很少回答这种情况。因为如果你让我把孩子变成你想要的,你实际上忽略了孩子。然而,教育本身是儿童的事情。没有父母可以说,我可以让孩子长得像他们。当然,也有许多人刚刚成为他们父母想要的,这是幸运的,但他们中的大多数人不是。

更多时候,我们做两部分工作。我们真正想要的一部分是让父母明白,他们孩子的教育是让你真正让他看起来像一个有自己特点的人,并且倾听孩子的心声,尊重他们。协调父母和孩子之间的和谐。有时候差别很大。一些父母希望他们的孩子接管家庭事业,但是他们可能想完全去非政府组织。

钛媒体:父母认为在北美,或者换句话说,我追求的教育体系是好的?

刘军:没有保证,就像没有医疗机构可以保证这种药能够治愈这种疾病一样。我经常问父母一个问题。如果我告诉你,“你的孩子将来肯定会失败”,你今天还会努力培养他吗?大多数父母回答是。很少有父母说,“即使我的孩子是个失败者,我还是会

你发现你学习不好的现象是“结果”,你必须找到“原因”。所有技能都有执照,只有“家长”的职位甚至不需要测试“执照”.在这种情况下,我会发现不同的父母,他们的价值观和人生观反映在他们的孩子身上,真的非常不同。在我看来,教育的核心本质也是父母自身的再教育,K12的外国学生教育也是如此。

年轻时出国留学的本质是什么?

钛媒体:现在中美关系越来越紧张。一些学生申请出国,但被高校录取后,签证过程受阻。在这种情况下,你认为在美国学习仍然是个好选择吗?

刘军:经济问题应该与教育和教育分开。主要取决于父母和孩子自己的想法。高等教育机构的某些专业可能会受到影响,但基础教育不会受到影响。

钛媒体:目前申请出国留学的人数逐年增加,但美国着名大学的入学人数没有明显变化,这意味着我们每年申请出国都更加困难。与过去相比,申请出国留学的困难发生了什么变化?

刘军:竞争会越来越激烈。美国教育的一个特点是,不管排名如何,好大学都是一样的。前30所大学和前50所大学有什么区别?第五十届和第六十届有什么不同?事实上,没有区别。拥有一个好的专业,一个好的职业愿景,为梦想而努力是最重要的事情。每个人都想去最好的学校。我经常告诉每个人,不是说成功取决于去一所好学校。

美国大学实际上是“懒惰的”。他只想找到那些肯定会成功的孩子。因此,为了实现你的潜力,你必须让自己成为一个可以去任何学校的成功人士。如果你想成功申请一所着名的美国学校,你真的需要做好活动,好好学习。每个人都把它当作一个公式。但是事实上,忽略一个问题,这些孩子真的可以在他们的活动中做得很好,并且很好地完成他们的学业。这些孩子本身有很强的学习能力、时间管理能力和自律能力。

为什么优秀的孩子能做这么多事情?它绝对不是由他人推动或安排和设计的。一个孩子喜欢一些东西,你不需要催他,你只需要引导他。相反,如果你不喜欢,即使你强迫他,他也不能这么做。因此,我们应该因材施教,尽力而为。

钛媒体:美国着名大学的学生评价标准有什么变化吗?

刘军:没什么变化,只是说他们现在越来越聪明了。以前,学生的申请可以稍微包装一下,但是现在越来越多的学校讨厌包装的痕迹。例如,一个学生去了一个贫困地区钻了一口井,给这个地区带来了方便的水。但是美国学校会考虑这是否是一个16岁的孩子能做的事情。如果不是,那就是孩子背后的资源。美国教育也希望教育公平,避免这些事情。

有时在文书工作上,父母经常问他们是否能为我们做得更好,甚至为我写一份。但事实上,没有必要把这份文件变成像30岁的人或有渊博文学知识的教授那样的风格。它应该由一个孩子写。

钛媒体:K12和大学出国留学的需求有什么本质区别?

刘军:对于7-12年级的学生来说,他必须找到正确的方向,加长并突出方向。如果他在这个阶段找不到方向,以后的路会更麻烦。从0年级到7年级,基本上,你必须尝试一切,随便,各种各样的测试,但你必须在这个过程中观察他。

实际上,在7年级之前应该是定性的,所以长期规划应该从那时开始。三年的高中生活突然变了,但只有几年。从K3到K10-12相当于近10年的规划。在这个过程中,我们应该找出他的兴趣和特点,包括那些在课程中。

钛媒体:近年来,海外学生的数量在增加,但增长率在下降。许多海外机构提出了“留学后市场”的概念。你如何定义“出国留学后的市场”?什么是t

刘军:海外教育市场真的像一根指挥棒。当你完成这根指挥棒时,你实际上必须把它交给下一根指挥棒。但我也看到确实有许多组织让每个人都坚持自己的立场。会有很多问题,因为所谓的后学习市场,当一个学生去一个新的环境,他需要一个熟悉当地环境的新组织来收拾残局。这是最合适的,而不是远程服务对方。

所以我认为国内机构应该更加关注出国留学。他出国前应该接受更好的训练。这些可能是好市场,国内机构可能需要在这方面做出更多努力,以便儿童能够做好充分的准备。

钛媒体:海外学生的家庭如何选择北美的K12服务机构?北美服务组织成熟了吗?作为中国人,你的竞争优势是什么?

刘军:我们可能更了解中国人的需求。7EDU更像是北美机构和国内机构之间的中介。因为我们的创始人之一是中国人,另一个是中国人,所以在概念上是互补的。我们还融合了中西教育哲学。我们既不像西方,让自然顺其自然,不管你是谁,也不像中国,说不管你是什么材料,我都会把你推上去。

我经常告诉你,我们不想成为最大的组织,我们想成为最好的。因为最好意味着你是最勤奋、最勤奋、最可靠的品质。但是最大的一个没有什么值得骄傲的。在这个过程中,我们所做的与顾客有关,而不是一次性消费品。我买了之后就不能再买了。对每个孩子来说,时间是不可逆转的,选择教育机构需要非常小心。我希望所有同事都考虑这个问题。(本文从钛媒体开始,采访|李承成、卢生,文章|李承成)

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