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积极做好H1N1流感防控工作

随着甲型H1N1流感的全球流行,所有国家的感染率都在上升。中国也不例外。截至11月23日,内地确诊甲型流感病例例。有54人死亡。作为社会中的一个特殊群体,学校面临着严峻的考验!

11月2日,中共中央政治局委员刘延东国务委员走访学校接种H1N1疫苗的学生,强调部分地区进入流感高发时期,部分学校出现病例聚集,防控形势十分严峻。学校是预防和控制的关键场所。应该密切监测教师、学生和工作人员的健康状况。坚持晨检和缺勤登记制度,确保学校甲型H1N1流感病例的早期发现、治疗、报告和控制。加大宣传教育力度,加深师生对防治知识的了解,培养良好的健康行为,提高自我保护能力。按照“知情、自愿、免费”的原则,并与卫生部门协调,规范有序地开展甲型H1N1流感疫苗接种工作。严禁任何单位和个人以防控为名推销产品,严禁有偿接种。按照“不必要,不举行”的原则,尽量减少或避免组织大规模的聚集活动,防止聚集性疫情的发生。当学校出现疫情时,在卫生部门的指导下,必须采取果断的应急措施,做好疫情处理工作,有效控制疫情的传播和蔓延。

为了积极配合中央政府关于预防甲型H1N1流感的指示,上海石化工业学校早在学年开始就做出了相关的工作安排。从学年开始时的每日体温报告和每日抽查到最近接种甲型H1N1流感疫苗,所有工作都在稳步进展。到目前为止,学校的所有发热症状都被排除在甲型H1N1流感之外。回顾过去,从2003年的非典到禽流感,再到今天的H1N1,学校的健康和安全经常被检测。上海石化工业学校也逐渐探索出一套较为成熟的预防和控制各种流行病的经验。

1。从学生思想工作入手,营造健康的舆论氛围。H1N1爆发初期,我校学生事务部采用板报、专题班会、校园广播、讲座、晨练等宣传方式。教育学生科学防控H1N1,告知学生H1N1是一种可预防、可控制和可治愈的流行病,消除学生的恐慌心理。在最近的疫苗接种期间,班主任还对媒体报道的关于注射H1N1疫苗的负面消息进行了客观、合理、科学的分析,引导学生正确、科学地看待疫苗的作用。

2。从防控工作的细节入手,彻底调查疑似症状。学期开始时,我们学校的总务部门和诊所给每个学生发体温计,要求他们每天测量体温,并由班主任总结和报告。如果学生出现发热症状或其他身体不适,确保第一时间了解,并及时联系诊所和家长。对有疑似症状的学生应及时隔离,并送至医院相关门诊。此外,每天早上学生进入学校大门时,由诊所医生、值班教师和值班学生组成的取样小组将对学生进行温度取样。如果温度异常,学生将联系班主任及时治疗。对于那些发高烧的学生来说,他们必须在恢复学业之前得到确认以消灭流行病并治愈。

3。从环境和个人卫生开始,切断传染病的传播。有许多事实表明,许多流行病与环境和个人卫生直接相关。随着温度逐渐降低,学生们习惯于关闭教室的门窗。这种做法极大地促进了

四、从疫情的特殊性出发,实行分级报告制度。不同的流行病对校园健康和安全有不同的影响。从2003年的非典到今天的H1N1,每种流行病都有自己的特点。各学校针对不同疫情采取的相应对策也不同,疫情发生后将逐步形成分级报告制度。这更有利于科学合理地整合学校各部门的资源,从而有效地完成疾病的预防和控制。

自学校诞生以来,学校健康预防工作就伴随着学校的发展。从教育的角度来看,健康教育无疑是教育不可或缺的一部分。如何让学生在健康文明的环境中接受良好的教育是良好教育的前提。事实上,学校采取的许多措施都是基于这样的目的,例如无线电练习和各种达到标准的运动。就学生而言,我们希望学生能获得健康的身心。就学校而言,创造一个安全、文明、健康和卫生的校园环境无疑是他们的责任。从本世纪初的非典到今天的H1N1,它似乎告诉我们一个事实:学校的健康预防在学校的日常管理中变得越来越重要。多年来我校疾病预防控制工作积累的经验,无疑将为后经济工作奠定良好的基础,必将经受住更大的考验。



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