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实验课上只看不做 专家呼吁设立“动手考级”

今天,高中生不像小学生那样擅长实践技能,学生们选修了“只看不做”的实验课.昨天,在静安区教育局主办的“边做边学”研讨会上,有关专家呼吁设立“实践测试年级”,以引起社会对儿童实践技能的关注。

在昨天的研讨会上,市教委相关专家对学生实践能力普遍薄弱的现状表示担忧。一些高中生的实践能力急剧下降,甚至比小学生还要差。

例如,高中实验班使用了酒精灯,结果,班里一半以上的学生打不到火柴。初中生在5分钟内削完苹果,只有一个人完成了任务,最后削掉了一半以上的苹果……所有这些现象都反映了学生实践能力薄弱的事实。

记者了解到,“边做边学”作为科学启蒙课程,旨在让学生通过观察和操作发现和理解生活中的科学现象。

2010年,静安区率先在中国开展了从幼儿园、小学到初中的“边做边学”的研究和试点工作,得到了教育部和禹卫院士的大力支持。在“边做边学”课上,老师让孩子们用天平来比较重量,让学生找到材料来建造杠杆装置,模拟古人举起重物.静安区学校的“边做边学”课程让孩子们动手动脑,深受学生欢迎。

“目前,英语和钢琴考试成绩太多了。为什么我们不能建立一个实用或科学的测试等级?”专家们呼吁建立“实践考试”,以引起社会对儿童实践能力的关注,从而提高儿童的科研技能和生活技能。



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